{"id":4625,"date":"2023-05-15T11:58:37","date_gmt":"2023-05-15T09:58:37","guid":{"rendered":"http:\/\/acaixasostible.uvigo.gal\/?p=4625"},"modified":"2023-05-15T13:05:15","modified_gmt":"2023-05-15T11:05:15","slug":"o-proxecto-a-caixa-sostible-conclue-a-sua-primeira-edicion-tras-cinco-meses-de-traballo-con-830-mozos-e-mozas-de-40-institutos","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/acaixasostible.uvigo.gal\/gl\/o-proxecto-a-caixa-sostible-conclue-a-sua-primeira-edicion-tras-cinco-meses-de-traballo-con-830-mozos-e-mozas-de-40-institutos\/","title":{"rendered":"O proxecto A Caixa Sostible concl\u00fae a s\u00faa primeira edici\u00f3n tras cinco meses de traballo con 830 mozos e mozas de 40 institutos"},"content":{"rendered":"

As e os participantes incrementaron nun 30% os seus co\u00f1ecementos relacionados coa sostibilidade.<\/h3>\n

Tras cinco meses de traballo, este m\u00e9rcores chegou a hora de presentar os resultados dos experimentos realizados ao abeiro do proxecto\u00a0A Caixa Sostible<\/a><\/span><\/strong>. Esta iniciativa, impulsada por un grupo de once docentes da Escola de Enxe\u00f1ar\u00eda de Minas e Enerx\u00eda, xurdiu como unha proposta divulgativa para traballar co alumnado dos institutos a trav\u00e9s dunha serie de caixas nas que se inclu\u00eda informaci\u00f3n e material para realizar cinco experimentos relacionados coa sostibilidade. O obxectivo era dobre: por unha banda, fomentar as vocaci\u00f3ns cient\u00edfico-t\u00e9cnicas no \u00e1mbito educativo preuniversitario e, por outra, po\u00f1er o foco na conciencia ecol\u00f3xica. A proposta foi todo un \u00e9xito, coa implicaci\u00f3n de 40 institutos de toda Galicia e a participaci\u00f3n de 830 estudantes e 80 docentes.<\/p>\n

Na xornada de peche celebrada hoxe no campus, \u00e1 que asistiron 130 mozos e mozas de dez dos institutos implicados, f\u00edxose unha posta en com\u00fan das conclusi\u00f3ns obtidas en cada unha das cinco actividades que abordaron tem\u00e1ticas como a pegada de carbono, a eficiencia enerx\u00e9tica, a eficiencia luminosa, a calidade da auga e o patrimonio xeol\u00f3xico. Ademais, todos os centros implicados enviaron cadanseu p\u00f3ster explicativo co traballo realizado, que se expuxo no terceiro andar do edificio Ernestina Otero.<\/p>\n

A encargada de dar a benvida en nome do equipo de goberno da UVigo foi M\u00f3nica Valderrama, vicerreitora de Comunicaci\u00f3n e Relaci\u00f3ns Institucionais, quen agradeceu tanto ao alumnado e o profesorado implicado como \u00e1 EE de Minas e Enerx\u00eda o ter posto en marcha esta iniciativa \u201cque agardamos que lembredes\u201d e que sirva para que \u201ccomo cidad\u00e1ns, aprendades e vos concienciedes para intentar facer deste planeta un lugar m\u00e1is sostible\u201d.<\/p>\n

En representaci\u00f3n do equipo impulsor do proxecto interveu o seu coordinador, o profesor da EE de Minas e Enerx\u00eda Santiago Pozo, que reiterou o agradecemento pola implicaci\u00f3n de alumnado e profesorado e amosouse moi satisfeito pola boa acollida, \u201cxa que por moito que n\u00f3s propo\u00f1amos actividades de divulgaci\u00f3n, se non hai ningu\u00e9n ao outro lado, non poder\u00edan sa\u00edr adiante\u201d. De feito, explicou, a acollida que tivo A Caixa Sostible foi tan boa que quedaron institutos en lista de agarda para pr\u00f3ximas edici\u00f3ns. \u201cIsto para n\u00f3s \u00e9 un orgullo e demostra a implicaci\u00f3n da sociedade e a mocidade galega en traballar en temas relacionados coa sostibilidade\u201d.<\/p>\n

Ao acto tam\u00e9n asistir Elena Alonso, directora da EE de Minas e Enerx\u00eda, que fixo fincap\u00e9 nos sinais de identidade dunha escola \u201cque forma especialistas en enxe\u00f1ar\u00eda de materiais, en enxe\u00f1ar\u00eda de minas e en enxe\u00f1ar\u00eda de enerx\u00eda\u201d. A responsable do centro puxo o foco na importancia de realizar actividades de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica coma esta, sobre todo relacionadas coa sostibilidade e tam\u00e9n lles explicou aos mozos e mozas a complexidade do momento actual, no que \u201cun dos Obxectivos de Desenvolvemento Sostible \u00e9 que todas as persoas te\u00f1an acceso a enerx\u00eda, pero tal e como se xera e consume esa enerx\u00eda, sup\u00f3n a emisi\u00f3n do 73% dos gases de efecto invernadoiro, con todas as consecuencias que ten sobre o clima\u201d. Precisamente, \u00e9 nese contexto de \u201cdescarbonizaci\u00f3n e transici\u00f3n enerx\u00e9tica\u201d no que desenvolven o seu traballo os profesionais que se forman na EEME da UVigo, lembrou.<\/p>\n

Presentaci\u00f3n de resultados e ga\u00f1adores<\/h3>\n

Tras o acto de apertura tomaron a palabra as e os investigadores que estiveron a cargo de cada unha das actividades inclu\u00eddas na caixa, que presentaron un resumo dos resultados enviados por cada un dos centros e tam\u00e9n anunciaron os centros premiados en cada secci\u00f3n por ter presentado os mellores resultados. En concreto, os docentes da EEME implicados foron Raquel P\u00e9rez Orozco, que coordinou os experimentos relacionados coa pegada de carbono; Pablo Egu\u00eda Oller, os de eficiencia enerx\u00e9tica; Benito V\u00e1zquez Dorr\u00edo, os de eficiencia luminosa; Francisco Deive Herva, calidade das augas e Teresa Rivas Brea, patrimonio xeol\u00f3xico.<\/p>\n

Tras a presentaci\u00f3n dos resultados dos experimentos, os estudantes dos dez institutos que acudiron ao evento despraz\u00e1ronse \u00e1 Escola de Enxe\u00f1ar\u00eda de Minas e Enerx\u00eda. Al\u00ed, divididos en cinco grupo realizaron tres actividades simult\u00e1neas nas aulas, laboratorios e corredores do centro sobre diversas tem\u00e1ticas como intelixencia artificial, creaci\u00f3n de pinturas dende a prehistoria ata a idade moderna, combusti\u00f3n, materiais intelixentes e termograf\u00eda.<\/p>\n

Un incremento de co\u00f1ecementos do 30%<\/h3>\n

Para testar a utilidade deste proxecto, como explicaba esta ma\u00f1\u00e1 o se coordinador, Santiago Pozo, realiz\u00e1ronse unha serie de enquisas previas e posteriores que permitiron avaliar a aprendizaxe do alumnado participante en aspectos relacionados coa sostibilidade. \u201cEstamos moi satisfeitos porque incrementastes un 30% os vosos co\u00f1ecementos relacionados co efecto invernadoiro, os sumidoiros de carbono, a estanqueidade de edificios, eficiencia enerx\u00e9tica e luminosa, t\u00e9cnicas espectrosc\u00f3picas, contaminaci\u00f3n de augas, depuraci\u00f3n, ou a relaci\u00f3n entre o patrimonio xeol\u00f3xico e o desenvolvemento da econom\u00eda\u201d. A trav\u00e9s destes cuestionarios, a organizaci\u00f3n tam\u00e9n puido determinar que as actividades que m\u00e1is gustaron foron precisamente as relacionadas con este \u00faltimo aspecto do patrimonio, xunto coas de avaliaci\u00f3n de calidade das augas.<\/p>\n

Tam\u00e9n o profesorado participou nas enquisas, nas que reco\u00f1ec\u00eda, de xeito xeral, que a participaci\u00f3n na Caixa Sostible \u201clles permitiu ampliar os seus co\u00f1ecemento sobre estes contidos, algo que nos deixa moi satisfeitos, porque para n\u00f3s \u00e9 importante contribu\u00edr con novas ferramentas que o profesorado poida empregar nas aulas\u201d, recalcaba Pozo.\u00a0Respecto da participaci\u00f3n, dos 40 institutos implicados, o 37% eran da provincia da Coru\u00f1a, outro 37% de Pontevedra, 19% de Lugo e 10% de Ourense. Atendendo aos niveis educativos, o 38% do alumnado cursa de 4\u00ba da ESO, o 27% \u00e9 de 1\u00ba de Bacharelato, o 25% de 2\u00ba da ESO, sobre un 8% de 2\u00ba de Bacharelato e o restante \u00e9 de 3\u00ba da ESO.<\/p>\n

O proxecto contou coa colaboraci\u00f3n da Fundaci\u00f3n Espa\u00f1ola para la Ciencia y la Tecnolog\u00eda do Ministerio de Ciencia e Innovaci\u00f3n e o cofinanciamento da EEME, do Consello Social da UVigo e do Colexio Oficial de Enxe\u00f1eiros de Minas do Noroeste de Espa\u00f1a, as\u00ed como co apoio de Enciga (Ensinantes de Ciencias de Galicia) e da plataforma Miner\u00eda Sostible.<\/p>\n